Aanmelding
De aanmelding gebeurt via het contactformulier op deze website, via e-mail of via telefonisch contact.
De ouders kunnen het kind aanmelden na een doorverwijzing (van huisarts, CGG, CLB, school,…) of op eigen initiatief. Bij de aanmelding wordt er een intakevragenlijst doorgestuurd waarin de persoonsgegevens en zorgnoden op verkennende wijze bevraagd worden. Er wordt gevraagd om de ingevulde vragenlijst reeds voor het eerste gesprek per mail te bezorgen. Deze vragenlijst geeft al een eerste beeld van de aanmeldingsproblematiek en wordt tijdens een intakegesprek uitvoerig besproken.
Intake
Het intakegesprek vormt de eerste kennismaking met de ouder(s) of zorgfiguren. Het kind is niet aanwezig tijdens dit gesprek. Het intakegesprek duurt ongeveer 1,5 uur en gaat bij voorkeur door met beide ouders. We bespreken hierbij het gedrag van het kind (thuis en op school), de sociale vaardigheden, de emotionele vaardigheden, eventuele gestelde diagnose(n), eerdere hulpverlening,… Op basis van dit gesprek bepalen we samen of ik de geschikte persoon ben om jullie kind te ondersteunen. We beslissen samen of er nog enkele testjes (bv. vragenlijsten voor het kind of de ouders, onderzoekje naar de sociale vaardigheden van het kind,…) nodig zijn en we bespreken waarop de therapie zich zal focussen. Wanneer al mijn en al jullie vragen beantwoord zijn, plannen we meteen ook al enkele afspraken in. Hierna kan de begeleiding van start gaan.
Begeleiding
Een kind komt meerdere keren langs in mijn praktijk. De frequentie van deze afspraken is afhankelijk van de zorgnood. Doorheen mijn begeleiding baseer ik me op de principes van verschillende therapiestromingen (cognitieve gedragstherapie, speltherapie, psychodynamische therapie,…), zo kan ik mijn aanpak steeds het beste aanpassen aan het kind. Ik ga hierbij creatief aan de slag, maak vaak eigen materialen op basis van de noden van het kind en stuur mijn therapie vaak bij. Ik hou de ouders op de hoogte door een kort gesprekje aan het einde van de sessie of door een e-mail waarin ik hen update over wat er allemaal gebeurde tijdens de sessie. Soms geef ik ook een thuisopdrachtje mee aan het kind. De ouders worden hierover ingelicht en krijgen enkele instructies mee. Thuisopdrachten helpen om het gedrag dat aangeleerd werd in de therapie ook thuis toe te passen. Er wordt regelmatig een overleg ingepland met de ouders om de vooruitgang van het kind te bespreken en om de begeleiding bij te sturen. Wanneer we merken dat het kind voldoende vooruit gegaan is, beginnen we de therapie geleidelijk aan af te bouwen. Ik geef de ouders nog wat tips mee zodat ze op eigen krachten verder kunnen en sluit de begeleiding af. Het kind en de ouders kunnen nu op eigen benen staan, maar kunnen altijd opnieuw bij mij terecht voor extra ondersteuning. Soms is één sessie al voldoende om weer op eigen houtje verder te kunnen! Mijn doel is altijd om het kind handvaten mee te geven zodat de begeleiding na verloop van tijd overbodig wordt.